Мотивувати - означає не просто закласти в голову дитини готову мету і мотиви, а створити такі умови, таку обстановку, в яких йому самому захочеться вчитися. Важливо, щоб батьки контролювали процес навчання і враховували індивідуальні особливості дитини. У справі підвищення інтересу дитини до навчального процесу дуже важливий контакт з дитиною і довірча атмосфера. Необхідно пояснити дитині, що процес формування вміння вчитися тривалий, але необхідний. Для дітей важливо «Не пиляти», не карати, чи не обіцяти нагород. Потрібен контроль – допомога, а не контроль-тиск. Доцільно піднімати тему професійного визначення. Оскільки мотивація школярів до навчання є однією з основних складових навчально-виховного процесу, то спрямованість дій будь-якого вчителя визначається його прагненням і життєвою необхідністю підвищити рівень мотивації навчання учнів – від негативного і нейтрального до позитивного, відповідального, дієвого. І в цьому процесі визначені загальні прийоми діяльності: роз'яснення значущості навчання, розкриття перспектив подальшого життя, уміле застосування заохочення і покарання, впровадження в процес навчання дискусій, використання інтерактивних технологій. 
Учителю треба усіма можливими способами  пробуджувати в учнів інтерес до навчання - бути самим цікавим, зробити цікавими методи подання інформації та саму навчальну дисципліну (бути ближчим до реалій сьогодення).